מכתב: T-S NS J193 + T-S 8J22.21

מכתב T-S NS J193 + T-S 8J22.21

What's in the PGP

  • תמונה
  • 1 Transcription

תיאור

כ'ג'ק' מרנא ורבנא נתנאל התלמיד החכם והנבון אוהבו ודורש בר כ'ג'ק' מרנא ורבנא חלפון הזקן הנכבד נ'ע' שלומו מאיר בר הלל ביר' צדוק אב זצ"ל הערות ג'ארי: משכורת שוטפת הניתנת לפקידי ציבור. ראו גויטיין, חברה ב, עמ' 605, הערות 15-14. ר' יעקב: קודמו של מאיר בר הלל. גויטיין שיער כי הוא זהה ל'רבנו יעקב', הנזכר במכתבו של מאיר בר הלל לרמב"ם, כמי שחתם יחד עם רבנו חייא על שטר המינוי של ר' ישעיה לאחראי על ההקדשים, בימי שמואל בן חנניה הנגיד. ראו גויטיין, מכתב אל הרמב"ם, עמ' 233; אך סביר יותר להניח כי שם המדובר בר' יעקב הכהן 'הרב הגדול', שהיה חבר קבוע בבית דינו של הנגיד שמואל בן חנניה בפסטאט ולא באלכסנדריה, והוא חתום על מעשי בית דין אחדים מפסטאט. ראו עליו מאן, יהודים, א, עמ' 222 - שם נמנה שמו עם חברי בית דינו של הנגיד שמואל בן חנניה, וראו שם, הערה 1, ושם, ב, עמ' 293. 14 בן טוביה: אולי ישראל בן טוביה החתום על תעודה TS 12. 703, סופה של איגרת משנת 1133, שבה נמסר שלום לגאון מצליח וחתומים עליה יעקב בן משה כהן, ישראל בן טוביה, נחום בן עזרא, שמואל בן אברהם הכהן, משה בן אברהם, מתתיה בן משה. ראו מאן, יהודים, ב, עמ' 275. Notes from Frenkel

תמונה
תיעתוק
תרגום

T-S NS J193 1r

°
1r
Miriam Frenkel, The Compassionate and Benevolent: The Leading Elite in the Jewish Community of Alexandria in the Middle Ages‎ (in Hebrew) (Ben-Zvi Institute for the Study of Jewish Communities in the East, 2006).

Recto

  1. בשמ רחמ
  2. אלדי אערף בה חצרה מולאי אלתלמיד אלנביל אלפאצל אלגליל
  3. אטאל אללה פי דואם אלעז בקאך וכבת באלדל אלמהין חסדתך
  4. ואעדאך וגמע בך אלשמל עלי אסר אלאחואל במנה אנה ולי דלך
  5. והו אלקאדר עליה אן שא אללה      ואלדי תריד עלמה אנני וצלת
  6. עלי גמלה אלסלאמה מא יעוזני גיר [[נצ]]/נט/רך וגיר דלך אנני למא
  7. דכלת אלי ענד סיידנא קאל לי תכרג אלי אסכנדריה בשרט אנני
  8. [ ] עליך גארי ר יעקב אלדיאן קלת לה אלאולי אן אבקי פי אלמכאן אלדי
  9. אנא פי]ה קאל לי לא בל תדפע פיה אתני עשר דינאר כל סנה
  10. . . . . . . . . . . . . . .] ול . [. . . . .] מ[. . . . . . . ] לואלדך חבה ואחדה

T-S 8J22.21 1r

°
1r

Recto

  1. והדא שגל מנך חתי תורי אן מא יתחצל לך שי א[
  2. גיר הדא אנא אנקל חואלה ואלדך מן עליך ואגעלהא עלי אלק[
  3. ואכון אנא אקבץ הדא אלמבלג מנך שהר בשהר עלי יד רסולי
  4. קלת לה אנא גואב ען דלך אן הדא אלמעני מא אדכל פיה לאן
  5. ליס יתחצל מן תם כארג ען נפקתי וחצלת אלמפאוצה אלי אן
  6. ח[. . . . . . . . . ק]אל לי אנא אכרג באקי עוצא מנך ואקרר עליה
  7. הדא [אלמב]לג קלת לה אנא אלאכתיאר לך [אפ]על אלדי יקום
  8. פי והמך והדא אלדי ראית פי נפסה ועוול יצמנהא ללשיך אבו
  9. אלמעאלי אלעזר והדא מנתהא אלחאל פאן כאן [[אלאמ מאתו]] אלגמאעה
  10. קד מאתו פי דאעה אללה מא אנא מלאום באן אלתזם עליי מא לם
  11. יכון פיי טאקה אליה אנת תעלם אן [[. .]] <א>חרי אן יכון תם דון מא יקום
  12. בא[. . . . . ] אטן אנני אכתב כתאב לגיר מכרך(?) לאן לכם אן
  13. תתואסו באלבלאבסה אלדי דכלו וחאגגוה חגג עטימה
  14. אלי אן אכרג להם בן טוביה רחמה אללה והדא גמלה אלחדית
  15. והחכם עיניו בראשו ותן לחכם ויחכם עוד סיידנא אללה יבקיה
  16. לה מעאטף אדא קצר אגאב ואמא חאגתך פלם אתואנא
  17. פיהא כל הד קצדת פיהא אנסאן ושלומך יגדל

Recto - right margin

  1. ושלום תלמידיך(?) וחתניך
  2. וכל הקהל הקדוש
  3. הנלווים עליך יגדל
  4. לעד נצח

T-S 8J22.21 1v

°
1v

Verso

  1. תקבל [יד אל]גמאעה באסרהם [אלש]יך [נתנאל בן חלפון(?)] אלתלמיד וולדה ואלשיך אבן
  2. אסחק אלידיד ואלשיך אלפאר ואלשיך אבו אלחסן אללוי ואלשיך כלף אלהוד ותקול
  3. לכל מן אלגמאעה עלי אלתפריד קד גא כתאבה וסאל ען כל מנהם ושלום

T-S NS J193 1v

°
1v

Verso - address

  1. כגק מרנא ורבנא נתנאל התלמיד החכם והנבון
  2. בר כגק מרנא ורבנא חלפון הזקן הנכבד נע
  3. אוהבו ודורש
  4. שלומו
  5. מאיר בר הלל ביר
  6. צדוק אב זצל(?)
תנאי היתר שימוש בתצלום
  • T-S 8J22.21: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk.
  • T-S NS J193: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk. This metadata is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 Unported License.