List or table: T-S NS J230

List or table T-S NS J230

Metadata

Shelfmark
T-S NS J230
Editor
Moshe Gil, Documents of the Jewish Pious Foundations from the Cairo Geniza (1976).

Tags

Input date

In PGP since 1987

Description

Account of the Qodesh: building expenditures, ca. 1040. A badly damaged fragment of an account written by Yefet b. David b. Shekhanya. Work done at Dar al-Barqi is mentioned, and various payments for water, bricks, clay, lime, pillars, gypsum; also, repairs of doors and windows. Water carriers, masons, diggers, and helpers are paid for different periods of work, in the course of several weeks. The names of the months are preserved, Shevat and Adar. (Information from Gil, Documents, pp. 191 #21)

T-S NS J230 1r

1r

Transcription

Moshe Gil, Documents of the Jewish Pious Foundations from the Cairo Geniza (Leiden: Brill, 1976).

TS NS J 230Gil, Documents, pp. 191-192, Doc. #21Building Expenditures ca. 1040SH [9-18-87] (P) a

  1. [ ]כרא [
  2. [ ] דאר אל[ ]מאד[
  3. ]תקדם ללסקאין [ ] ונצף` דר` [
  4. ]תחווצה ונקל אלטוב כמסה` דר` [
  5. ]אלברקי רקאץ יום ורקאצין יום סבעה [
  6. ]ואגרה רקאץ רגבל(!) אלתוראב יום ורקצ[ץ
  7. ] עמל מע אלבנא יום עשרה` דר`[
  8. ] אלדעאי[ם] דרהמין ונצף` [ ]ען מא[
  9. ]דר` גיר תמן פדלך מאתין` דר` ות[
  10. ] ודלך אלי אכר יום אלגמעה לסיתה ע[שר
  11. ] בנא דינאר בסבעה ותלתין [
  12. ]ין דר` גיר רבע ואגרה אלח[
  13. ] מן שבט ויום אלאתנין ויום אלתלתא [

T-S NS J230 1v

1v

b(verso)

  1. ] ליומין כלון מן [
  2. לעשר כלון מן אדר יום אלכמיס כח[
  3. ] תמן גבס מחמול סבעה דר` ונצ[ף
  4. ] אנתי(!) עשר כלון מן אדר תמן גבס
  5. ] רקאץ דרהמין ונצף וגדא אלבנא[
  6. ]וקל תראב [ ] דר`//ונצף//ורבע
  7. ] ונצף ואלחקפארין חק חמולה נצף` ולה[ם
  8. ]א ותמן` [ ]ואצלאח אלאפט[אר
  9. אלטאקאת ואבואב ותמן מ[
  10. ] דוירה ד` ועשרין דר` וללח[
  11. ] תמן גיר כמסה וסתין גיר רבע כר[
Image Permissions Statement
  • T-S NS J230: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk.
https://geniza.princeton.edu/documents/1417/