רשימה או טבלה: T-S K15.3

רשימה או טבלה T-S K15.3

What's in the PGP

  • תמונה
  • 1 Transcription
  • 1 Translation

תיאור

List of revenue from rent ca. 1200. A fragment of a double leaf from a notebook. The revenue listed refers mainly to the funduq and to three compounds of the qodesh. (Information from Gil, Documents, pp. 375 #99)

תגים

תמונה
תיעתוק
תרגום

T-S K15.3 1r

1r
משה גיל, Documents of the Jewish Pious Foundations from the Cairo Geniza (Leiden: Brill, 1976).

I

  1. [ ]ד כה[
  2. טביקה ג [
  3. עלו אלפ[נדק]
  4. סכן בו אלפר[ג ]יח[
  5. אלפנדק
  6. מכזן סכן פצאיל א
  7. מכזן סכן בן אלרצא ב
  8. מכזן סכן מכארם ב
  9. מכזן סכן בן ר אהרן ב
  10. אלקאעה ב<
  11. אלברג
  12. סכן אלדמיריין ה
  13. אלקאעה סכן טאהר ה
  14. דאר בן פינחס
  15. טבקה סכן בן ר אהרן ו
  16. מסתרקה ה

II

  1. אבו ס[
  2. מכזן [
  3. [ ]ו [
  4. אם תנה כ
  5. אבו סעד ד
  6. אלקאעה אלמקאבלה [
  7. דאר אלחיפי [
  8. טבקה סכן מחאסן [
  9. הבה ג
משה גיל, Documents of the Jewish Pious Foundations from the Cairo Geniza (Leiden: Brill, 1976).

Column I (right side)

  1.  
  2. The small ṭabaqa, 3 ….

  3. The upper part of the funduq,

  4. the apartment of (A)būʾl-Faraj …. 18(?)

  5. The funduq:

  6. The storeroom of the apartment of Faḍāʾil, 1.

  7. The storeroom of the apartment of b. al-Riḍā, 2.

  8. The storeroom of the apartment of Makārim, 2.

  9. The storeroom of the apartment of b. R. Aaron, 2.

  10. The qāʿa, 2½.

  11. Al-Burj:

  12. The apartment of the Damīrites,

  13. The qāʿa, the apartment of Ṭāhir, 5.

  14. Dār b. Pinḥās: 

  15. The ṭabaqa, the apartment of b. R. Aaron, 6.

  16. The mustaraqa, 5.

Column II (left side)

  1. (1-4) Abū S… The storeroom …. Umm Thinā, 20.
  2.  
  3.  
  4.  
  5. Abū Saʿd, 4.
  6. The qāʿa opposite ….
  7. Dār al-Ḥayfi …. 
  8. The ṭabaqa, the apartment of Maḥāsin …. 
  9. Hiba, 3.  

T-S K15.3 1v

1v
תנאי היתר שימוש בתצלום
  • T-S K15.3: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk.