Letter: T-S 8J17.23

Letter T-S 8J17.23

What's in the PGP

  • Image
  • 1 Transcription

Description

Report to a Jewish official, perhaps the Nagid. The sender had been ordered to intervene with Abū l-Makārim, who had been delinquent paying the 20 dirhams he owed each month to his wife. The sender met with Abū l-Makārim, who defended himself by saying that he owes 100 dirhams in Fustat for the price of wheat and will be arrested if he enters ('as his wife knows'). Abū l-Makārim also owes some money (durayhimāt) to people in the army camp (al-ʿaskar). The request is for the addressee to intervene with Abū l-Makārim's wife and ask her to be patient for another 2 months, 'for perhaps I will earn something to propitiate her and to pay off the debts that I owe'—interestingly this sentence is in Abū l-Makārim's own voice. On verso there is a pen trial (tajriba). (Information in part from CUDL.) EMS. ASE.

Tags

Image
Transcription
Translation

T-S 8J17.23 1r

1r
S. D. Goitein, unpublished editions.
  1. ורדת מכאת[בה
  2. תופיקה יסהל אלי כ[
  3. אלשריף כט מולאנא וסידנא [. . . . . . זאד]ה אללה ע[לוא
  4. ונפאדא וכאן דלך גד חג הסכות המקבה יזכנו לחוג
  5. אותו לפני אדוננו בירושלם פלמא וקף אלממלוך עלי
  6. אלאמר אלעאל אמתתלה מן גיר תאכיר ואסתגמעת באבי
  7. אלמכארם ואעלמתה מא גרי פדכר אנה מעאק בסבב
  8. מאיה דרהם עליה דין פי מצר ען תמן קמח ואן דכל אלי
  9. מצר אעתקל בסבבהא וזוגתה אעלם בדלך ועליה איצא
  10. פי אלעסכר דריהמאת ללנאס יתעיש פיהא ואנה מא ביקטע
  11. ענהא עשרין דרהם פי כל שהר מן גיר אגרה אלבית [[ובאלרג]]
  12. ובאלרגם מנה אלחאל אלתי הי פיהא ואנא אסאל תפצל [[מ]]
  13. אלמולא אן יכסר עלי זוגתה ויסאלהא אן תצבר חתי . .
  14. תפרג הדה אלשהרין אלפצל עסי יחצל פיהא שי ארציהא
  15. בה ואופי אלדין אלדי עלי אנהי אלממלוך דלך ושלום'
  16. והדא תאני כתאב כתב ראש חדש מרחשון

T-S 8J17.23 1v

1v
Image Permissions Statement
  • T-S 8J17.23: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk.