Letter: T-S NS J172

Letter T-S NS J172

Tags

Input date

In PGP since 1988

Description

Letter from Shelomo b. Yehuda to Avraham Ha-Kohen b. Yiṣḥaq b. Furat.

T-S NS J172 1r

1r

Transcription

Moshe Gil, Palestine During the First Muslim Period (634–1099)‎ (in Hebrew) (Tel Aviv: Tel Aviv University, 1983), vol. 2.

TS NS J 172, ed. Gil, Palestine, pp. 214-215 (Doc # 118), N.H. 2-23-88,(P).Letter from Solomon b. Judah to Abraham Ha-Kohen b. Isaac b. Furat.

. . . .

  1. ובכולם הלב שש ושמח כי הנטיעה אש[ר ננטעה עש[תה] פירות
  2. לקיים משפטי[ם] ולהכניע המעיזים [ ] ברוך אתה [
  3. ולמאד תמהתי בחלקך דבריך לאמר אם נתחזקה [
  4. אורכה [ ] לרפאות ידיהם [ ] לחזק ולאמץ ולא [
  5. [ ] ב[ ] הדיוקנאות [ ] בה כי לא היתה [
  6. צוען לו טובה בם לא לנו לא דייני[נו ] אמר [
  7. לשלם אשר אבד מהנשלח משם אש[ ] רב סהלאן ראש הקהל שצ[
  8. כן יצא לצאת ידי חובה לפני אינו [ ] אימונה [
  9. שכרך ירבה מאד ומגמת טורים [אלה בדבר] נושאיהן [הלא הוא] מר רב פרח בן מ[ר רב]
  10. דונש ממדינת סגלמאסה נשא אשה מבנות עיר הקודש והוליד ממנה בנים
  11. ונעשה כתושביה ונותן המס כגדול שהוא זהוב ורבע [ ]ב שנים וישאל ממנו
  12. להודיעך להצילו מיד נוגשי מצרים [וראוי] להודיעך הנס הגדול [שעשה עמנו]
  13. אינו ביום טוב הראשון של פסח ברוך הוא אשר לא הס/י/ר ברכתו מבית ישראל
  14. כי היו התפלה [ ] בירוש העם בבית הכנסת וטף ונשים באים ויוצאים והם בו
  15. קורים בתורה בעוד אשר נפל הכתל אשר על יד הבית [
  16. אמות על [ ] עשרים נדבכים קרוב לחמש עשרה אמ[ות
  17. ולא הוזק אדם לא מעם יי ולא מן העוברים והשבים [ ] לא
  18. [ ]בע [
  19. הקרובים והרחוקים להושיע עמ[
  20. לו חכרנו א[
  21. ועוד [

. . . .

Translation

T-S NS J172 1v

1v

verso

  1. מקומות אולי [
  2. רבנו ללות למען לא לשבת מ[
  3. [כל] אשר נעשה ב[
  4. [ ] על ידך זכיות ובעזרת ה[ ]א[
  5. בביאור וב[ ]ר יצחק ושלומו ושלום כל עם יי י[גד]ל
  6. שלמה הצ ראש ה[ישיבה בי]רבי יהוד[ה]
Image Permissions Statement
  • T-S NS J172: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk. This metadata is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 Unported License.