Legal document: T-S 13J2.8

Legal document T-S 13J2.8

Metadata

Shelfmark
T-S 13J2.8
Document Date
Primary Language
Judaeo-Arabic

What's in the PGP

  • Image
  • 1 Transcription

Description

Memorandum of testimony concerning the legacy of a certain Isma'il al-'Azazi al-Halabi, who died in Acre, written in Fustat, Kislev 1411/November 1099. Signed by Yiṣḥaq b. Shemu'el.

Related People

Witness
Yiṣḥaq b. Shemuʾel ha-Sefaradi

Tags

Additional metadata

Collection
Cambridge University Library, Taylor-Schechter
Historical shelfmarks
TS 13 J 2, f. 8; TS 13 J 2, fol. 8; TS Box 13 J 2, f. 8; TS Box 13 J 2, fol. 8
Input date
In PGP since 1987
Image
Transcription
Translation

T-S 13J2.8 1r

1r
Moshe Gil, Palestine During the First Muslim Period (634–1099)‎ (in Hebrew) (Tel Aviv: Tel Aviv University, 1983), vol. 3.
  1. יכתץ באלחלבי וארגאל עזאזי
  2. [חצר] אלי בית דין סאלם בן מנצור אלחלבי ודכר אן לה
  3. זכות ועדות ענד מן יאתי דכרה בעד הדא
  4. פחצר אלינא רב אברהם בר שמריה הדיין אלחלבי נע
  5. ודכר אן אסמעיל אלעזאזי אלחלבי אלמתופא בעכה תכלף
  6. אבנין בחלב אסם אחדהמא אסד לה ג אולאד ואלתאני
  7. הבה לה ולדין ואן אסמעיל הדא הו עם לסאלם הדא
  8. ואן מא כאנו קט גיר ד אכוה אכברהם אסד ובעדה
  9. הבה ובעדה מנצור ואלד סאלם דנן ואצגרהם אסמעיל
  10. אלמתופא בעכה ותם חצר איצא אלעזר בר הלל
  11. אלחלבי איצא ודכר מתל הדה אלשהאדה בעינהא
  12. חרף בחרף לא זאיד ולא נאקץ ותם סאלנאהמא
  13. אנן בידינא הל תעלמו אן כאן תזוג אסמעיל דנן
  14. קבל ופאתה //בעכה// אלתי קד צחת ענדכם פקאלו לא ומא
  15. תזוג קט ותם חצר איצא ר הלל בר מוכתר אל
  16. חלבי ושהד בשהאדה אלמקדמין פוק הדא לא
  17. זאיד ולא נאקץ וכאן דלך ביום שני פי יב יום כלת
  18. לחדש כסליו מן סנה אתיא ומה דהוה קדמנא ומא
  19. דאסהידו קמנא כתבנא וחתמנא לזכו ולראיה למ
  20. סאלם דנן יצחק ביר שמואל זל
  21. פרחיה המלמד בר ארח ננ יוסף הכהן ביר חלפון נע
Image Permissions Statement
  • T-S 13J2.8: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk.
https://geniza.princeton.edu/documents/1015/