منحة في رسالة: T-S 8J18.28

رسالة T-S 8J18.28
  1. الاقتباس المرجعي
    Mark Cohen, The Voice of the Poor in the Middle Ages (Princeton, New Jersey: Princeton University Press, 2005).
    Relation to document
    • Digital Translation
  2. الاقتباس المرجعي
    S. D. Goitein, unpublished editions.
    Relation to document
    • Digital Edition
صورة
النصوص المفرّغة
الترجمة

T-S 8J18.28 1r

1r
S. D. Goitein, unpublished editions.

Recto:

  1. קצדתך וקצדת פצלך אן תעינני באיש מא סהל אללה עלי אלמקאם פי
  2. הדא אלמוצע אלשריף פאסל אללה תע יכתר כירך ויזידך מן דלך מזיד
  3. כל כיר ויכתר פי אלאמה מתלך ויגמלנא בטול בקאך אלהים יסתירך
  4. בסתר כנפיו ויצילך מכל צרה וצוקה ותזכה לחזות בנועם יי ולבקר
  5. בהיכלו יי עוז לעמו יתן יברך את עמו בשלום והודא עיניי
  6. מ]תטלעה למא יגיני מן מולאי פאסל אללה יתיבה ויורינא וגהה פי
  7. הדא אלמוצע עלי כיר ועאפיה אמן
Mark Cohen, The Voice of the Poor in the Middle Ages (Princeton, New Jersey: Princeton University Press, 2005).

[...] I turn to you and ask you that you kindly assist me with anything that God provides so that I might remain in Har-El, the noble place. I ask God the ex(alted) to increase your well-being and add to it and multiply among our people the likes of you. May He favor us with your long life. May God cover you with the cover of His wings and save you from all evil and distress and may you merit to see the goodness of the Lord and to visit his sanctuary. The Lord grants strength to His people and blesses His people with peace. I am [l]ooking forward to what my master sends me. I ask God to reward you and grant that we see your face in this place in a state of well-being and good [h]ealth. Amen.

T-S 8J18.28 1v

1v

Verso:

  1. שלום רב לאהבי תורתיך ואין למו מכשול
  2. הדא אמלי סעדיה בן פתוח

"Those who love Your teaching enjoy well-being; they encounter no adversity" (Psalm 119:165). Dictated by Saadya b. Futūḥ.

بيان أذونات الصورة
  • T-S 8J18.28: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk.