מכתב: T-S 13J11.2

מכתב T-S 13J11.2

מטא-דאטא

מספר מדף
T-S 13J11.2
שפה עיקרית
Hebrew

What's in the PGP

  • תמונה
  • 2 Transcriptions

תיאור

Letter to Eli b. Amram, recommending to him Moshe b. Yosef the Ha-Sephardi, that is Moses. b. Joseph Ibn Kaskil, whose compositions and wanderings around the Mediterranean are known (See Mann, Texts, 1, pp. 386-393)

תגים

Additional metadata

Collection
Cambridge University Library, Taylor-Schechter
Historical shelfmarks
TS Box 13 J 11, f. 2; TS Box 13 J 11, fol. 2; TS 13 J 11, fol. 2; TS 13 J 11, f. 2
תאריך קלט
In PGP since 1990
תמונה
תיעתוק
תרגום

T-S 13J11.2 1r

1r
משה גיל, In the Kingdom of Ishmael‎ (in Hebrew) (Tel Aviv: Tel Aviv University, 1997), vol. 4.

recto

  1. שלומי אדירי ואבירי כגק מר ור עלי החבר המעולה בחבור[ה]

  2. ירבה אלהי השמים לנטות אליך חנו וחמלתו ברחמיו בר

  3. עמרם זל ... הקדמתי פני אדירי החבר בשתי שורות הודיע

  4. כבודו כי בא אל ארצנו איש אחד מארץ ספרד עם שלוחו

  5. שלמלך מן צמצאם אלדולה מאי צקליה שמו כגק מר ור

  6. משה בר יוסף הספרדי שצ ועמד בספינות עד שאצל

  7. אלי שמעו הלכתי ושאלתיהו לרדת מן הספינה לעשות

  8. אצלנו יום הזכרון וענה שאלתי וירד עמי ועמד אצלנו חמשה

  9. ימים וחפשתי חדריו והנה הם מלאים כרמון חכמות ובינות

  10. והדעת אשר בו מכרעת את כולם ויראת שמים וענוה

  11. יתירה ואם אבקש דבר מהמקרא והמשנה והתלמוד

  12. וחכמות חיצונים אמצאהו מכל חכמה מלא אלהינו ירבה

  13. בבני גילו כמותו ונקבעה לו בלבי אהבה יתירה ונקשרה

  14. ידידותו בנפשי וציידתיהו שתי שורות הללו לפני אדירנו

  15. החבר המעולה להודיעו מעלתו מן החכמה ויראת

  16. שמים כדי לכבדהו וליקרהו ואינו צריך למתנת בשר

  17. ודם ולא להצטייד בהנאותם והוא מהנותנים ולא מן

  18. הלוקחים אלהינו ישביעהו מטובו וישקהו מנחל

  19. עדניו הנה הןדעתיהן ןהגדתי לו מה שנתברר לי

  20. כדי לעשות עמו כראוי כי חובה עלי ועליו כיבוד

  21. בני תורה כי מאתם יתבוננו עמי ארץ כן יוסיפון בכבוד

recto - right margin

  1. בני תורה

  2. ושלום אדירי ואבירי

  3. החבר המעולה

  4. ירבה לעדי עד ולנצח

  5. נצחים

(recto)

  1. שלומי אדירי ואבירי כגק מרור עלי החבר המעולה בחבור[ה]
  2. ירבה אלהי השמים לנטות אליך חנו וחמלתו ברחמיו בר'
  3. עמרם זל הקדמתי פני אדירי החבר בשתי שורות הודי[ע]
  4. כבודו כי בא אל ארצנו איש אחד מארץ ספרד עם שלוחו
  5. של מלך מץ צמצאם אלדולה מאי צקליה שמו כגק מרור'
  6. משה בר' יוסף הספרדי שצ ועמד בספינות עד שאצל
  7. עלי שמעו הלכתי ושאלתיהו לרדת מן הספינה לעשות
  8. אצלנו יום הזכרון וענה שאלתי וירד עמי ועמד אצלנו חמשה
  9. ימים וחפשתי חדריו והנה הם מלאים כרמון חכמות ובינות
  10. והדעת אשר בו מכרעת את כולם ויראת שמים וענוה
  11. יתירה ואם אבקש דבר מהמקרא והמשנה והתלמוד
  12. וחכמות חיצונים אמצאהו מכל חכמה מלא אלהינו ירבה
  13. בבני גילו כמותו ונקבעה לו בלבי אהבה יתירה ונקשרה
  14. ידידותו בנפשי וציירתיהו שתי שורות הללו לפני אדירי
  15. החבר המעולה להודיעהו מעלתו מן החכמה ויראת
  16. שמים כדי לכבדהו וליקרהו ואינו צריך למתנת בשר
  17. ודם ולא להצטייד בהנאותם והוא מהנותנים ולא מן
  18. הלוקחים אלהינו ישביעהו מטובו וישקהו מנחל
  19. עדניו הנה הודעתיהו והגדתי לו מה שנתברר לי
  20. כדי לעשות עמו כראוי כי חובה עלי ועליו כיבוד
  21. [תלמידי חכמים וממנו] יתבוננו עמי ארץ כן יוסיפון בכבוד

(margin)

  1. בני תורה
  2. ושלום אדירי ואבירי
  3. החבר המעולה
  4. יתרבה לעדי עד ולנצח
  5. נצחים

T-S 13J11.2 1v

1v

verso - bottom margin - address

  1. לאבירי וכבירי כגק מר ור עלי התבר יברכהו עליון נורא

  2. המעולה בחבורה בירר עמרם החזן זל ויהי עליו צל וסתרה

  3. ישע רב

Address(verso)

  1. לאבירי וכבירי כגק מרור עלי החבר
  2. המעולה בחבורה ביר עמרם הזקן זל 
  3. יברכהו עליון נורא
  4. ויהי עליו צל וסתרה
  5. ישע רב
תנאי היתר שימוש בתצלום
  • T-S 13J11.2: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk.
Cambridge University Library, Taylor-Schechter, T-S 13J11.2. Available online through the Princeton Geniza Project at https://geniza.princeton.edu/documents/936/, accessed November 27, 2024.
https://geniza.princeton.edu/documents/936/