מכתב: T-S AS 152.7

מכתב T-S AS 152.7

What's in the PGP

  • תמונה
  • 1 Transcription
  • 1 Translation

תיאור

Fragment of a letter from Musa b. Abi al-Hayy, from Alexandria. Around 1060. Describes the situation in Alexandria that is not safe, and the influence on the ships movement, including the news about several ships that the “enemy” caught, the ship al-Tarajima is one of them. (Information from Gil, Kingdom, Vol. 3, #463) VMR

תמונה
תיעתוק
תרגום

T-S AS 152.7 1r

°
1r
משה גיל, במלכות ישמעאל בתקופת הגאונים‎ (in Hebrew) (Tel Aviv University, 1997), vol. 3.

recto

  1. ללה אל]חמד שהר תמוז וכנא כאפין מן אמור אלבלד ולם
  2. ] אלי מתל אלסראק מן חאמס פי אלבלד ומא יקדר אחד יקף עלי 
  3. ] מרכב בן אלאסכנדר וצל קבלנא ומרכב בן אללבד[י] ומרכב אל
  4. ]עה פי מוצע פאסתקצינא עלי בקיה אלמראכב פקאלו מרכב אל
  5. ומר]כב אלתראגמה אכדהא אלעדו אללה יעגל אליכם באלכלף
  6. ] דכל אטראבלס ואעלמך יאמולאי אן פי יומנא הדה
  7. ] ודכרו אן עדאו מעה מרכבין קארב בן אלצפראוי
  8. ]עין ואנה פארקהם מן עלי מאלטה וענדי אנהם דכלו
  9. וא]עלמך יאמולאי אני אסתקצית ען אחואל אכיך פלמא ….
משה גיל, במלכות ישמעאל בתקופת הגאונים‎ (in Hebrew) (Tel Aviv University, 1997), vol. 3.

recto

  1. (2−1) .... תודה לאל, בחודש תמוז; פחדנו מפני המתרחש בעיר, ולא (העזנו להיכנס) .... אלא כמו גנבים (היו מי שנכנסו), לוחשים, העירה ; איש לא יכול היה להיות נוכח (בעת המכירה ?) 
  2.  
  3. (4-3) .... אוניית בן אלאסכנדר הגיעה לפנינו, ואוניית בן אללבדי ואוניית ה.... באותו מקום ; וחקרנו על שאר האוניות, ואמרו שאת אוניית ה
  4.  
  5. (6-5) .... ואוניית אלתראג'מה, תפס אותן האויב; אלוהים ימציא לכם חילופין במהרה ; .... נכנס לאטראבלס. ואודיעך אדוני כי ממש היום 
  6.  
  7. (7–9) .... ואמרו שעברו לים הפתוח יחד אתה שתי אוניות: ה'קארב' של בן אלצפראוי .... וכי היא פרשה מהם בקרבת מלטה. ואני סבור שהם נכנסו ....; ואני מודיע לך, אדוני, שחקרתי על ענייני אחיך, וכאשר .... 
  8.  
  9.  

T-S AS 152.7 1v

°
1v
תנאי היתר שימוש בתצלום
  • T-S AS 152.7: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk.