מכתב: T-S 8J22.26

מכתב T-S 8J22.26

תיאור

Letter sent by a young weaver to a woman, probably his aunt, reporting that he is looking for a place to stay and for work. Mentions people such as al-Najīb, the sender's paternal uncles Hiba and Abū l-Majd, and his paternal aunt and her son Abū l-Ḥasan. (Information in part from Goitein's index card.)

T-S 8J22.26 1r

1r

תיעתוק

S. D. Goitein, unpublished editions.
  1. מעי .[. .]מא חצלו ידי שי אני[. . . . . . . . .
  2. פי אסכנדריה ולא ענדכם פבקית תרך ובלית
  3. בקואם מא יכאפו אללה ולעל אכי קד קאסאהם
  4. וקד אכצר מקאמי מעהם ואנא קד זהדת פי אל
  5. סכנא פיהא מרה ואחדה פקד אלתאמת
  6. עלי שיין פרקתי מנכם וקצר ידי ומא יעל בה
  7. אחד מא אחד פיה פלו לא אכטף רוחי כל
  8. סנה אגיה שהר שהרין ואלא כנת מ. . .[. .
  9. וארי אני אבקא פי אלאריאף ולא יטאועני
  10. קלבי ולא לי וגה אן אגי אלי ענדכם לאגל פרוג
  11. מא ביידי //ואנא// מעתרף אנני אדא גית לענהם
  12. מא תתכלו עני פאני וסידי מן קבלי מא כננא
  13. נציב אלא רזק עמי הדה פאללה יוסע עליה
  14. ויעינה עלי קדר וסע נפסה פיא סתי אללה
  15. אללה ובתרבת אבי ובחק רבאן וגמע

right margin, diagonal, at 45’ to main text, upside down

שמלנא | אמא נפדתי | טמנתיני | במא אנתי | פי'ה ובחאל | אכי ועמי |

ואבו אלחסן | ותערפיני | אן כאן | לי סביל | אן אגי אלי |

ענדך אקים |שהר מן |

תרגום

T-S 8J22.26 1v

1v

verso

  1. מוצע הי פנגי אמא נקים ענדך או ענדהא
  2. פאנא משתת עלי וגוה אלנאס פערפיני מכאן
  3. אכתי מן כל בד נמר נפתח ענדהא נול ומעי
  4. גמיע אלעדה ונקים ענדהא שהרין מן אלזמאן
  5. למתא יפרג אללה ונריד מן אללה ומנך גואב
  6. הדא אלכתאב סרעה פמא יעיקני אלא
  7. גואבה [. . .]נא אלנגיב פוגהי מנה פי אלארץ
  8. פאללה . . . . . עלי מכאפאתה פהו קד ראח
  9. מנה אלכתיר מא יהמה המתי רחת או גית
  10. פאללה יוסע עליה קראת עליך אלסלאם
  11. ועלי עמי הבה ועמי אבו אלמגד
  12. ועמתי ואבנהא אבו אלחסן ועלי מרת
  13. עמי ועלי מולאי אלנגיב ועלי ולדה ומן
  14. תחוטה ענאיתה אלסלאם
תנאי היתר שימוש בתצלום
  • T-S 8J22.26: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk.