מכתב: T-S 13J22.28

מכתב T-S 13J22.28

What's in the PGP

  • תמונה
  • 1 Transcription

תיאור

Letter from Ibn Ibrāhīm b. Ṭībān to his brother-in-law Abū l-Afrāḥ ʿArūs b. Yūsuf. In Judaeo-Arabic. Dating: late 11th century. Shortly after these two parted ways, Abū l-Afrāḥ had sent a boy to the writer requesting a medicinal syrup, as he felt ill (mutakassil). The writer returned to the camp site the next day, but Abū l-Afrāḥ had already departed. The writer traveled as far as Būsīs but did not catch up with him. In this letter, he apologizes, explains himself, and requests that Abū l-Afrāḥ inform him about his health before he travels. ASE

תגים

תמונה
תיעתוק
תרגום

T-S 13J22.28 1r

1r
S. D. Goitein, unpublished editions.
  1. קד עלם אללה שדה שוקי אלי מולאי
  2. אלשיך אטאל אללה בקאה ואדאם
  3. [ע]זה ען חאל סלאמה ונעמה ושוק
  4. אליה שדיד אסל אללה קרב אלאגתמאע
  5. בה עלי אפצל אלמחאב במנה וגודה אנה
  6. ולי דלך ואלקאדר עליה אן שא אללה
  7. אעלם מולא אן בעד אפתראקנא מנה
  8. בכרה גא אלינא צבי יקול לנא יקול לכם
  9. אלשיך אבו אלאפראח וגהו לי שראב פאנ[א
  10. מתכסל פאשגל קלבנא ומצית יום [תאני]
  11. ומרת אלי אלכימה וקאלו מן סאעה
  12. אנחדר פבאללה לקד צעב עלי חית
  13. לם אגתמע בה ותקדמת אלי קרב
  14. ביסוס פלם אר אחד ורגעת ואנא
  15. משגול אלקלב ותתפצל תערפנא
  16. באכבארך קבל מסירך פאננא
  17. משגולין אלקלב בך אללה תעאלי
  18. יסמענא ענך כיר ויחמדך אלעאקבה
  19. קראת עליך אלסלאם ועלי מן זאל עני אלסל[אם
  20. ופי האדא אליום כרג כאלי ותכלץ
  21. מן אבן מכאן כמא אשתהי
  22. וחצרת מעה אלחכם ורדת עליה
  23. אלימין ולאזמנאה ואכלינאה בלבלא
  24. ובכא [[ל]] ואללה באלדמוע וכר מן נחסה
  25. בלא חבה פאודיתה אן כנת מרה

Margin

  1. או רגל
  2. ואלשרח יטול
  3. כאלי י..

עמוד ב'

  1. מולאי אלאך אבו אלאפראח ערוס בן יוסף ננ שאכר מ[ודתה
  2. אטאל אללה בקאה ואדאם עזה אבן אברהים אבן
  3. טיבאן ננ

T-S 13J22.28 1v

1v
תנאי היתר שימוש בתצלום
  • T-S 13J22.28: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk.