Scholarship on Letter: T-S 13J16.16

Letter T-S 13J16.16
  1. Bibliographic citation
    S. D. Goitein, unpublished index cards (1950–85), #10379. Princeton Geniza Lab, Princeton University.
    Relation to document
    • Discussion
  2. Bibliographic citation
    Moshe Gil, Palestine During the First Muslim Period (634–1099)‎ (in Hebrew) (Tel Aviv: Tel Aviv University, 1983), vol. 2.
    Location in source
    • #224
    Relation to document
    • Digital Edition
    • Edition
Image
Transcription
Translation

T-S 13J16.16 1r

1r
Moshe Gil, Palestine During the First Muslim Period (634–1099)‎ (in Hebrew) (Tel Aviv: Tel Aviv University, 1983), vol. 2.
  1. אתך השר היקיר הנהדר יפדה צור ממעד
  2. ברכותיך יעדיף ויישר לך נהל כי כל צעד
  3. רוחך ישמור בעיתותי אוף וזעם ורעש ורעד
  4. הרקת טובותיך [ישמור] ימשוך מבלי פסק ומעד
  5. מאל אביך ויעזריך ויזכיך לחזות קדשי אביעד
  6. אתה כבוד יקר תפארת מרנא אבי סעד
  7. הלא הוא ר אברהם המאיר ככוכבים ינוחם וינצל מלחם ויפולט
  8. מרהם ומ[ ] ו[ ] יוחס וישמור צור את חמודו ויברך כל משלח ידו
  9. וישלח עזרו מקדש ומציון יסעד[ו] בן כבוד יקרת מר סהל
  10. חסדי השר הגדול לכל משוכים ואל מעינו יאתיו
  11. כל מסכינים וצריכים ושולח את טובו במעדנים למו עורכים
  12. יברכהו מלך המלכים ויזכ[הו] לישועת חובים ויהיה בראש
  13. הזוכים וכן יהי רצון בגילה ועלצון ומילאוי חפצון :
  14. ואני עבדו הצעיר שוחר טובו מקוה חסדיו באתי
  15. להקדים פניו כפי נואי שמועתו אשר שמעתי אשר הוא מוסיף
  16. עליה ועודף וכעניין שאמרה מלכת שבא לשלמה אשרי
  17. אנשיך אשרי עבדיך כול אם טוב בעיני השר לנהוג עמי
  18. די אושר מנהגיו למען שאשוב מנוכח הדרתו שש ושמח
  19. ואני נחוץ ללכת אל זקיני שהוא חולה יעשה ביקרו הקדש
  20. ברוך הוא יכפיל שכרו ועל בני גילו יגבירו ויקיים שיברו
  21. וישמרו וינצרו לעד ושלום כבודו ירבה לנצח :<<
  22. קטון עבדיו משה הסופר ביר יצחק החבר בסנ גדו ביר
  23. שלמה החבר בסנ גדו ביר מאיר ראש ישיבת גאון יעקב
  24. תנצבה

T-S 13J16.16 1v

1v
Image Permissions Statement
  • T-S 13J16.16: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk.