Scholarship on Letter: T-S 6J3.3 + T-S Ar.7.26

Letter T-S 6J3.3 + T-S Ar.7.26
  1. Bibliographic citation
    S. D. Goitein and Alan Elbaum's unpublished edition (2021), available online through the Princeton Geniza Project at https://geniza.princeton.edu/documents/3631/.
    Relation to document
    • Digital Edition
  2. Bibliographic citation
    S. D. Goitein's unpublished edition (1950–85), available online through the Princeton Geniza Project at https://geniza.princeton.edu/documents/3631/.
    Relation to document
    • Digital Edition
Image
Transcription
Translation

T-S 6J3.3 1r

°
1r
S. D. Goitein and Alan Elbaum's unpublished edition (2021).

T-S 6J3.3 (Edited by Goitein)

  1. מולאי מא ענדנא מן שוגל
  2. אלקלב וממן תופי פי הדה אלאשהר
  3. אללה תעאלי יעוצהא ומא לי לא עיש
  4. ולא קראר מע אלכבירה והי כל
  5. יום תטלב מני אלמגי אלי ענדכם
  6. אללה תעאלי יגמע שמלנא קריב

T-S Ar.7.26 (Edited by Elbaum)

  1. יכונו תחת ידך כמא גרת
  2. בה אלעאדה מן תפצלך ואן כאן
  3. למולאי חאגה ישרפני בהא
  4. ותופית רחמהא אללה והי חאמל
  5. ולהא סבעה אשהר פאסלך אלוציה
  6. במן ענדך אצאנהם אללה

Right margin, perpendicular lines. T-S 6J3.3 + T-S Ar.7.26 (Edited by Elbaum)

  1. כצצת מולאי באתם . . . | [ומ]ן ענדך
  2. וואלדתי ואכי יכצוך . . . | [באתם סל]אם

Right margin, far right (Edited by Goitein)

  1. נכתב בשבעה ועשרים
  2. יום בחודש מרחשון

T-S 6J3.3

  1. מולאי מא ענדנא מן שוגל
  2. אלקלב וממן תופי פי הדה אלאשהר
  3. אללה תעאלי יעוצהא ומא לי לא עיש
  4. ולא קראר מע אלכבירה והי כל
  5. יום תטלב מני אלמגי אלי ענדכם
  6. אללה תעאלי יגמע שמלנא קריב

Right margin T-S 6J3.3 

  1. כצצת מולאי באתם... 
  2. וואלדתי ואכי יכצוך...

Right margin, far right

  1. נכתב בשבעה ועשרים
  2. יום בחודש מרחשון

T-S 6J3.3 1v

1v

T-S Ar.7.26 verso

°
verso

T-S Ar.7.26 (Edited by Elbaum)

  1. ושלומך יגדל ואל
  2. ידל אמן נצח סלה
Image Permissions Statement
  • T-S 6J3.3: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk.