Letter: T-S 13J21.29

Letter T-S 13J21.29

Input date

In PGP since 2017

Description

Letter to the teacher Ibn Yosef, informing the writer's mother about an agreement with his future wife and listing several persons on the verso, among them two Jewish men called Qarqashandi, one of them being a school teacher and the other a Levi. (Information from Mediterranean Society, IV, p. 359, and from Goitein's index cards)

T-S 13J21.29 1r

1r

Transcription

S. D. Goitein, unpublished editions.
  1. שלום רב לאוהבי תור[תך
  2. שלום שלום לרחוק ולקרוב
  3. ואתה שלום וביתך שלום
  4. אלי חצרה אלאך אלעזיז אלמופק אלסעיד
  5. אטאל אללה בקאה וחרסה ותולאה ומן חסן
  6. אלסעד ואלתופיק לא אכלאה וגמענא ואיאה
  7. פי כיר ועאפיה ואלדי אעלמך בה אן
  8. וצל כתאבך מע בן אלשמאע ולא
  9. דכרת לא כבר אלואלדה ונשתהי
  10. מן אחסאנך אן סאעה וקופך עלי הדא
  11. אלכתאב תרסל לנא אלגואב ענכם
  12. גמיע סרעה סרעה מן גיר עאקה ואנך
  13. תקול ללואלדה אן אלאתפאק אלדי
  14. אתפקנאה מע אלמראה פי חכאיה אלזיגה
  15. אלי סנתין באלצאק ואתפקנא אתפאק
  16. אן תאני אני מתי מא כטר לי אזוג
  17. אזוג וכדלך חכאיה אלזיגה והי קאעדה
  18. מא צאבוא ינפע והי מא עמלתה אלא
  19. מן גיר כאטר וכדלך מא ימכנני אל
  20. קעאד וחדי ולו עלמת אני אדא גית אל
  21. קאהרה ווגדת פיהא דרהמין תלאתה נקרה
  22. כל יום כנת גית לו אשתרית ביצתין

Right margin, perpendicular lines.

  1. כנת וגדת מן יעמלהם לי אלא איש ינפע נגי ונרגע נרד ולא תסאלו מא נחן פיה מן אלוחשה מן
  2. גהתכ[ם] כבאר וצגאר ואלגואב סרעה סרעה סרעה מן גיר עאקה ושלום

Translation

T-S 13J21.29 1v

1v

Verso.

  1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .]ש.ד אלמלמ[ד
  2. . . . . . . .]ר כגקה מו יוסף זלו ידיע ליאת

Bottom margin, perpendicular lines.

  1. אלכהן בן ישעיה ש
  2. אללוי קרקשנדי ש
  3. באלרטל יסווד
  4. אלמלמ שלום
  5. אלמלמד מוסי קרקשנדי ש
  6. . . . בלקצי ש
  7. נצר אללה בן מכין ש
  8. שמואל בן עלס ש
Image Permissions Statement
  • T-S 13J21.29: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk.