Scholarship on Letter: T-S 10J17.8

Letter T-S 10J17.8
  1. Bibliographic citation
    S. D. Goitein, unpublished index cards (1950–85), #9742. Princeton Geniza Lab, Princeton University.
    Relation to document
    • Discussion
  2. Bibliographic citation
    S. D. Goitein's unpublished edition (1950–85), with minor emendations by Alan Elbaum, 2020, available online through the Princeton Geniza Project at https://geniza.princeton.edu/documents/2912/.
    Relation to document
    • Digital Edition
Image
Transcription
Translation

T-S 10J17.8 1r

°
1r
S. D. Goitein's unpublished edition (1950–85), with minor emendations by Alan Elbaum, 2020.
  1. א[ע]למך יאכ[י . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  2. יאכי מא אחסן אחדתך מא נחנא ע[ . . . . . . . . . . . .
  3. אלקלב מן אכבאר האדה אלטריק אלדי נחנא אליהא
  4. יאכי אלחסאב אלדי כנת אחסבה עלי נפקת אלטריק
  5. אתצאעף עליה ג תצעאף פאללה אללה לא תדכר
  6. ספר עלא פומך פנהא [=פאנהא] טר[י]ק אן צעבה מא
  7. תצלח אלא לצאחב מאל יאכי מא אחסן אצף
  8. לך מא גרא עלי מן יוסף לא דכר אללה בכיר ואפתרקנא
  9. מנה ויצאר יקעוד פי וצט אלגוים [[וס]] ויאסב [=ויסב] אליהוד
  10. מן מזרח אלא מאערב ויאסוב רבינו נהראי
  11. פי מא בין אלגוים ויאסב צדקה ו//מן// אלכהנים אלי אהרון
  12. והאדא שי מא יסתחסן אלחד פיבללה [=פבאללה] אמא
  13. חדתת בית דין קראת עליך אלסלאם עלי מולא אבו אלפצל
  14. אכוך אלסלאם עלי מולאי אבו סעיד אלסלאם עלי אכוה
  15. נצ נציר אלסלאם ותבוס עינה ותערפה שוקי אליה
  16. ועלי אבו עלי [בן] שכניא אלסלאם ויעקוב ואבו אלפצל
  17. אכי אלסלאם וגמיע מן תחוט ענאיתך אלסלאם

Right margin, perpendicular line.

  1. ואנת תערף אני דעיף(!) [א]לעבארה לא תתלאהא בי ולא יקרא אלכתאב אחד גירה

T-S 10J17.8 1v

°
1v

Verso, top.

  1. ו[כת?]בתך בעדת כתב והאדא בתריך(!)
  2. יום עשרה בטבת

Verso, address.

  1. מולאי אלשיך אבו אסחאק אבראהיב [=אבראהים] בן צלחון מן שאכר
  2. אן עאמה [=אנעאמה] אבו אלפצל בן סהל נע
Image Permissions Statement
  • T-S 10J17.8: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk.