Letter: T-S 10J11.2

Letter T-S 10J11.2

Tags

Input date

In PGP since 2004

Description

Letter from 'Amram b. Moshe al-Barqi, sent via Alexandria, to Mevorakh b. Saadya (1094-1111) asking for assistance, which the recipient had already granted in the past to the writer's uncle and father, and congratulating him on the birth of a son (late in Mevorakh's life). (Information from Cohen, Jewish Self Government, pp. 151-152, and Goitein's index cards)

Images and transcription

Transcription

  • שלום רב לאוהבי תורתיך ואין למו מכשול: ותאמר שרה
  • צחוק עשה לי אלהים כל ה[שו]מע יצחק לי תחת אבותיך
  • יהיו בניך תשיתמו שרים בכל הארץ: לפני אדונינו סלר נו
  • הודינו רכב ישראל ופרשיו אמרכלא רבא ויקירא מרגליתא
  • ברמה שפירא: קמטרא דספרי וספרא: ארי בר אוריין: מנה בר
  • מנה: מזה בר מזה: מלא חכמה וכליל יופי חכם התורה נבון
  • התעוד[ ה ] אב החכמות מקור התעודות הנראמות אשר
  • מדבריו צחו ודעת שפתיו ברוב מללו ובאפני התושיה יאיר
  • ובאפנוניה מארי ובספוניה נהיר בצפוניה בהיר כאור
  • בשחקים בהיר הוא כבוד גדולת קדושת מרנו ורבנו מבורך
  • חכם הישיבה אלוף הבינות שר השרים עוז כל בית ישראל
  • הקבה יחיה לו חמודו וישמרהו ויברכהו ויסתירהו בסתר כנפיו
  • סלה: רגבה רבנו אחיאה אללה כתבת הדה אלרקעה
  • פי אסתגנאם אלתואב ופעל אלזכיות מע כל אחד ומולאי יעלם
  • חאלי ומא יכפא ענה שי וכאצה גמילה קדים עלי עמי וואלדי
  • אללה עז וגל יחרס חיאתה לא ינסא אליתאמא כמא עואידה
  • אלגמילה לאן גמילה ואחסאנה שמל אלכאץ ואלעאם אללה
  • תעאלי לא יעדמה דלך אבדא ויחבס עליה ולדה ויגעלה ולד אל
  • חיאה ויגדלהו בתורה ובמצות יקיים עליו קראה דכתיב וכל
  • בניך למודי ייי ורב שלום בניך: ושלומותיו וטובותיו ירביון
  • נצח סלה . . . . שלום בניך וראה בנים ויפקדם במדבר סיני

Verso. Address.

  • לכבוד גדולת קדושת מרנו ורבנו מבורך אלוף הבינות שאכר תפצלה
  • חכם
  • הישיבה שר השרים עוז כל בית ישראל נגיד הנגידים עמרם בר משה אלברקי
  • ללרייס וצל מן אסכנדריה
Image Permissions Statement
  • T-S 10J11.2: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk.