Letter: Moss. V,353.1

Letter Moss. V,353.1

Tags

Input date

In PGP since 2020

Description

Recto: Note from a sick man to a physician, it seems beseeching him to assist an older family member who is also sick. "By the Law, if I revealed the state of my master (father?), you would mourn him on account of his distress and the cares that are upon him. For you are the skilled physician and I am the sick man in your care. Act with me for the sake of your Creator. Protect my master in any case, for I am sick, and I don't know if I will die or if he will die while we are separated, going to the grave with terrible grief (? reading חצרה as חסרה). By God, act with me for the sake of Heaven and have mercy on me." It is also possible that the sickness/medicine/physician references here are metaphorical, and this is primarily an appeal for charity due to poverty — in this case, the orders of payment on verso might be the affirmative response to this appeal for help. Verso: Two orders of payment, written at right angles, one to Abū Isḥāq and one to Abū l-Ḥasan. ASE.

Moss. V,353.1 1r

1r

Transcription

Alan Elbaum, [digital geniza document edition] (n.p., 2024).
  1. וחק אלשריעה לו כשפת חאל מולאי לקד כנת תרתי לה ממא הו פיה
  2. מן אלשדה ואלהמום אלתי עליה ואנת אלטביב אלמאהר ואנא
  3. אלמריץ בין ידיך אפעל מעי לאגל כאלקך תדאפע ען מולאי
  4. בכל וגה לאנני מריץ ומא אעלם הל אמות אנא או ימות הו ונחנא
  5. מסתחקין פננזל אלי אלקבר בחצרה עטימה פלוגה אללה אפעל
  6. מעי לשם שמים וארחמני לאגל אללה ואללה יופקך תופיק אלעארפין בה
  7. ושלום

Translation

Moss. V,353.1 1v

1v

Verso

  1. אלשיך אבוסחאק יקבץ מן מוצלהא
  2. פצה תלתה דראהם יבקא לה ענדי תלאתה
  3. פלא זאל מנעמא מחסנא ושלום

Verso - margin

  1. אלשיך אבו אלחסן יקבץ
  2. מן מוצלהא פצה דרהמין
  3. ונצף ופלוס נצף דרהם
  4. מנעמא מתפצלא ושלום
Image Permissions Statement
  • Moss. V,353.1: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk.