Letter: T-S 8J21.24

Letter T-S 8J21.24

Tags

Input date

In PGP since 1987

Description

Letter from Eli Ha-Kohen b. Ezekiel, Jerusalem, to Eli Ha-Kohen b. Hayyim, Fustat, ca. 1060

Images and transcription

Transcription

Recto:

  • כתאבי אטאל א]ללה בקא מולאי אלכהן אלפרנאס ואדאם עזה ותאיידה מן אלקודס יום כ בטבת
  • קד עלם אללה שדה] שוקי אליך ווחשתי לך ושוגל קלבי במא אנת פיה . . . . מע אבו
  • ]הוא . . . . . פיה . . . . . אנא פיה . . . . . . רת
  • ] ענדנא . . . . . . . . . . . . . . . . שוגל קלבי
  • ] ששי . . . . . . . . . . . . . . . ואן יסתגיב
  • ] אלאצדקא . . . . . . . . . . . . יגיני גואבה אסל מולאי אן
  • ] אלכבר במא . . . . . . . . . . . . אתם אסלאם ותעלמה
  • ] לה [. . . . . . ] אללה האדה . . . . . . הום פי כל וקת אלדי קד
  • ] ויזיד . . . . . . . . . . . . . ואתצל בי אן בן
  • את]צל בה . . . . . . אן קד כאן לסידנא נט רח . . . . . לתדינוה פי מא
  • ] . . . . . . . . יופי שי אכר . . . . . . . . . . ואן קאל לה
  • ] . . . . . . . . . . . . . אלחבר אבו זכרי שצ לכתאבי ינטור
  • ] . . . . . . . . ואן כאן לך זכות עלי קלגך תחצרנא פי אלבלד אלדי יועלם
  • ] אלגיר אן יכון יתכלם ולם יפסח לה דאליך וקאל מא ינטור פי הדא אלא
  • סיי]די שצ וענד סידנא מן שוגל קלבוה מא יטול שרחוה וקאל לה אדא וגב
  • ] פיהא חסבמא יראה וקד כונת סאלת פי אמר אלקפץ אלדי כונא חמלנאה
  • אל]נגיד שצ אן יכתוב אלא אלדי חמלה עלי ידוה וכאן קד סאר אבו אטיב
  • ] יגיד לה כבר וערפנא אן יכון חאגה תשרפני בהא ואן תגדד שי
  • בא]מר אלדוכאן לאן אלעאמל באלקודס בצרה כצצת מולאי באתם אסל[אם
  • א]סלאם ואבו אטיב יכוץ מולאי בסלאם ותכוץ
  • א]סלאם

Verso:

  • ] בן סברא באתם אסלאם ותקול לה ואמונה אן כונת קדרת עלי
  • ] אנא אנפד אליה . . . אהא מע מן תסהל ואני באזי מנה
  • ] מא יגי . . . . אטלוב אלגואב ואנפדה דרג כתאבך אליה

Upside down:

  • لسيدي ومولاي ابي الحسن علون الفرناس بن يعيش
  • اطال الله بقاه [وادام] عزه وتايده
  • محبه لا [عدمه
  • بالفس[طاط
Image Permissions Statement
  • T-S 8J21.24: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk.