Letter: T-S 8J19.7

Letter T-S 8J19.7

Metadata

Shelfmark
T-S 8J19.7
Primary Language
Judaeo-Arabic
Secondary Language
Arabic

What's in the PGP

  • Image
  • 1 Transcription

Description

Letter from ʿAmram b. Natan to Abū Ibrāhīm Ismāʿīl b. Ibrāhīm al-Tūnī in Alexandria, ordering him to send two ḥuramdāns with paper, a kerchief, two glass containers, three marble מותקלאת, and a bottle with rosewater. (Information mainly from Goitein's index cards) EMS

Related Places

Destination
Alexandria

Tags

Additional metadata

Collection
Cambridge University Library, Taylor-Schechter
Historical shelfmarks
TS 8 J 19, fol. 7; TS Box 8 J 19, fol. 7; TS 8 J 19, f. 7; TS Box 8 J 19, f. 7
Input date
In PGP since 1990
Image
Transcription
Translation

T-S 8J19.7 1r

°
1r
S. D. Goitein's unpublished edition (1950–85), with minor emendations by Alan Elbaum (10/2025).
  1. בשמך רחמנא
  2. וצל כתאבך יאסידי אטאל אללה בקאך וקראתוה ווצל הארון וערפני
  3. מוסאעדתך לוה ושכרת תפוצלך עלי דאלך וכתאבי הדא יצל אליך
  4. אידך אללה מן יד אבי אלנגם הלאל צאחיב סידי אבי אלחסן עלאן בן
  5. אברהם בן שטור אידוה אללה פאדא וקפת עליה פתדפע אליה אלדי
  6. תרכתוה ענדך והו אלחרמדאנין אלדי פיהמא אלקראטיס ואלמנדיל
  7. איצא ותדפע אליה אלקראבין אלזנגאג (אולי אלגולגאג) ואלתלת אלמותקלאת

אלדוכאם

  1. ואלקארורה אלמא ורד אלי תרך ענדך הרון ולא תוכיר ענה דאלך
  2. ותמצי מעוה אלי אלמכזן אלדי תרך הארון פיה אלרחל תוריה לה חתי
  3. יערפוה ולא תתואנא פי דאלך ולא יעלם אחד לא גוי ולא עברי בשי
  4. ממא אכתוב אליך ביה ואתרוך אלסולם אלכשב ענדך אלי חין וצולי
  5. ואדפע אלבורמיה אלתי פי אלגלאף אלי סלמאן אלאשקר פיה לוה

margin

ואן כאן לך חאגיה ערפני בהא אן שא אללה

T-S 8J19.7 1v

°
1v

Verso - address

  1. يصل هذا الكتاب باﻻسكندرية اﻻساكفة دكان 
  2. اخي وسيدي ابي ابرهيم اسمعيل بن ابرهيم التوني العطار اليهودى
  3. اطال الله بقاه
  4. من صديقه עמרם בר נתן
Image Permissions Statement
  • T-S 8J19.7: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk.
Cambridge University Library, Taylor-Schechter, T-S 8J19.7. Available online through the Princeton Geniza Project at https://geniza.princeton.edu/documents/2050/ (accessed March 10, 2026).