Letter: T-S 10J16.12

Letter T-S 10J16.12

Metadata

Shelfmark
T-S 10J16.12
Editor
S. D. Goitein, "A Letter to Maimonides and New Sources regarding the Negidim of this Family‎" (in Hebrew), Tarbiz / תרביץ‎ 34, no. 3 (1965).
Primary Language
Judaeo-Arabic

Tags

Input date

In PGP since 1987

Description

Letter addressed to the Jewish community concerning the appointment of David b. Avraham b. Maimonides as Nagid. Dating: ca. mid-13th century. The sender reports that 'all the notables of the state are aiding us and rejoicing in the succession of Rabbenu David." The amir Jamāl al-Dīn now requires the community to send him 10 of their elders. The sender asks for at least nine men by name: al-Raṣuy, al-Rashīd, Fakhr al-Dawla, ʿAfīf, Abū ʿImrān al-ʿAṭṭār al-Levi, Abū l-Majd al-Kohen, Hiba b. David, al-Kohen al-Bazzāz, the teacher R. Nissim. Same scribe as T-S AS 165.135 (a mystical or pietistic treatise) and likely T-S 8J6.16 (Efrayim b. Shemuel ha-Melammed).

T-S 10J16.12 1r

1r

Transcription

S. D. Goitein, "A Letter to Maimonides and New Sources regarding the Negidim of this Family‎" (in Hebrew), Tarbiz / תרביץ‎ 34, no. 3 (n.p.: Mandel Institute for Jewish Studies / המכון למדעי היהדות ע"ש מנדל, 1965), 232-256.
  1. אלדי נעלם בה אלמואלי ופקהם אללה אן
  2. אלממאליך גרא להם כל כיר מן ענד אללה
  3. תע וגמיע אגלא אלדולה מסאעדין לנא
  4. פארחין פי תוליה רבינו דויד ירום הודו
  5. ואכר וקופנא וקפנא ללאמיר גמאל אלדין
  6. וקאל לנא אשתהי מנכם עשרה משאיך
  7. אסמע חדיתהם ואקצי חאגתכם אסעה
  8. ונחן מגתמעין פי אלכניס מע אלמולא אלנשיא
  9. ואלדיאנין פנשתהי אן תסאעדונא באן
  10. תסירוא לנא מן כל בד אלרצוי ואלרשיד סול
  11. ופכר אלדולה ואלשיך עפיף ואלשיך אבו עמראן
  12. אלעטאר אללוי ואלכהן אבו אלמגד והבה בן דוד
  13. ואלכהן אלבזאז ואלמלמד ר נסים ומן תקדרוא
  14. עלי טלועה שיך בלא תאכיר ושלום

T-S 10J16.12 1v

1v
Image Permissions Statement
  • T-S 10J16.12: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk.
https://geniza.princeton.edu/documents/1519/