List or table: T-S 12.427

List or table T-S 12.427

What's in the PGP

  • Image
  • 1 Transcription

Description

Expenditures of the Jewish court in Fustat, early 11th century.

Tags

Image
Transcription
Translation

T-S 12.427 1r

1r
Moshe Gil, Palestine During the First Muslim Period (634–1099)‎ (in Hebrew) (Tel Aviv: Tel Aviv University, 1983), vol. 2.

a

  1. [ ] ברורה שרירה וקיימת כי אנחנו יודעים
  2. [ ס]עדיה זכרו לברכה ידענוהו מקדם לכן
  3. [ ] ענין השחיטה ערום מבין תלמיד חכמים
  4. [ ]ם הטובים ולא מצרכי הציבור כי היה
  5. [ ]ר ולא האכיל טריפות ולא ספיקות מפני שהיה
  6. [ ]לח [ע]ליו זולתו והתנהג באילו האומניות עד
  7. [ ולא הי]ה בבניו שר שלום ומנוחה //הכהנים// כח לעמוד בחזנות
  8. [ שחי]טה במקצת חניות להתפרנס מהם בשתי כרעים או
  9. [ הי]שיבה ועסקיה ולא נמנעו כל ישראל שבמצרים
  10. [ולא נעשה על] ידם עול במלאכה זאת והם בכללינו בבתי כנישות
  11. [ נוע]דו מקצת אנשימ והרכילום אצל רבנא ומרנא
  12. [ראש הישיבה מרו]ר שמעיה זל ואצל רבנא חנניה הכהן /נר/ אב בית דינו
  13. [ושלח גאון] ארץ ישראל אגרת והחרים בה על כל מי שיאכל
  14. [משחיט]תם כי הם אינם יודעים לשחוט ולא קראו הילכות
  15. [שחיטה וטרפה ויהי] בראותינו כי המרכיל לא כן דבר ועמד על דם אלה
  16. [האנשים וקפח] מחיתם חסנו עליהם וראינו לבקות הישיבה [[ ]]
  17. [ ] המרכילים שקר דברו והתל והבל נשאו אבל כי
  18. [אלה הכהנים בני מר]ור שלמה החזן וראש כלא יודעים השחיטה
  19. [ ולא] נמצא עליהם עלה במלאכה זאת ולא האכילו
  20. [ ]ד המתן ולא ביגדו בתריפות בלתי על מנהגם
  21. [ ]מותדרים אין בה/ם/ לא תרמית ולא מרמה ולא עולה
  22. [ ]אם בפנינו בברית שלא יעמדו בפני חכם ולא
  23. [בפני מרנא ורבנ]א ראש הישיבה ואב בית דין נטרינון רחמנא
  24. [ ]תם ומציתים לדבריהם ולא שבים מאחריהם
  25. [ ] בדרך זולתי דרכם ולאחר שידענו דבר זה מהם
  26. [ ] כתבנו וחתמנו בכך וכך בשבת בכך וכך לחדש
  27. [ ש]אנו רגילין למנות בפסטאט מצרים דעל נילוס

T-S 12.427 1v

1v
Image Permissions Statement
  • T-S 12.427: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk.