منحة في رسالة: T-S 8J27.1

رسالة T-S 8J27.1
  1. الاقتباس المرجعي
    S. D. Goitein's unpublished edition (1950–85), available online through the Princeton Geniza Project at https://geniza.princeton.edu/documents/3744/.
    Relation to document
    • Digital Edition
صورة
النصوص المفرّغة
الترجمة

T-S 8J27.1 1r

°
1r
S. D. Goitein's unpublished edition (1950–85).
  1. . . . . . . . . . . . . . . ] . . כ. . . [ . . . . . . . . . . . . . . .
  2. . . . . . . . . . . ] לה פי אלעז אלדאי [ . . . . . . . . . . . . . .
  3. . . . . . . . . . . ] אצדקאה וגעלני מן כל [ . . . . . . . . . .
  4. . . . . . . . ] קאל אלכתאב ויש אוהב דבק [ . . . . . . . . . .
  5. . . ] לצרה יולד פ[ע]נד וצול כתבהא עאדלת . . [ . . . . . . . .
  6. . ] . . . וסרני חסן סלאמתהא ועאפיתהא הי וולדהא קד [ . . . . .
  7. . ] . . לי ל. . צדיק ילד שעשועים בן יקיר ואעלמהא י. . [ .
  8. . . . . . . . . . . . . בסאלף אפצאלהא ושואכר להא עלי .
  9. . . אנהא ומחתאגא כ. . . מן תתקי לי עליהא לאנהא קד
  10. . . . . . . אתקאלי ואצלחת מן .עת אחואלי ו אל.ת פי אכראמי
  11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . לך שלמה מאת
  12. . . . . . . ספר . . . . . . . קד . . . . . . . . . . אללה עזהא תגריני
  13. עלי . . . ידהא אלגמילה בל . . . .אל.נא . . . . . . . . . . .
  14. . . . . . . . . . . . . . . . . פלסאני יקצר ען שכרה והקבה
  15. יחיה ויגמלנא בחיאתה ובקאה ויכפינא גמיע פיה מא נהדדה
  16. אנפדת צחבה אכי מוסי שצ כתאב אליה פתנעם ח
  17. אל. . . . . מע אכי ותקראה עליהא ו. . . . . . . . . . . .
  18. מן אלדעא ואלשכר. . . . . . . . . . . . . . . . . . בה צאלח אלאדעיה
  19. ואיצא אן א. . . . . . . . . . קאצד מן . . . תצרה לה אלא
  20. . . . . עני פי . . . . . . . . מעה מן כל בד ארתחאל עלי
  21. כל וגה וסבב . . . פי אלבר או פי אלבחר

Right margin, diagonal lines.

  1. פקד כואלת
  2. אלמדה ואכדת
  3. [[ . . . ]] . . .
  4. ואנא . . .
  5. אלדי קאל

T-S 8J27.1 1v

1v
بيان أذونات الصورة
  • T-S 8J27.1: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk.