Scholarship on Letter: T-S 13J17.21

Letter T-S 13J17.21
  1. Bibliographic citation
    S. D. Goitein, index cards.
    Location in source
    Relation to document
    • Discussion
  2. Bibliographic citation
    S. D. Goitein, unpublished editions.
    Location in source
    Relation to document
    • Digital Edition
    • Edition
Image
Transcription
Translation

T-S 13J17.21 1r

1r
S. D. Goitein, unpublished editions.
  1. . . . . . . . ן . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  2. וישע שגור וטוב דגור וע . ן בגור ואמץ חגור כארי וכגור ומשגב
  3. סגור בצל שדי לגור ושאר הברכות וההצלחות יהיו נא לאדירנו הזקן
  4. המשכיל ולאורי עיני שני צנטרות הזהב בנו ובן בנו יחיו שניהם
  5. ויברכו וכל יש לו סלה כתבת הדה אלאסטר אטאל אללה בקא אדירנו
  6. ופאירנו אלשיך אלגליל ואדאם תאיידה ותמכינה ובסטתה ען קלב חזין
  7. ונפס מתחצרה ורוח טאירה ועין באכיה ומראראת מתכאתפה במא
  8. אצאבני מן אלצרבה אלמוגעה ואלכסר אלשדיד באלמציבה אלמפגעה ואלגזיה
  9. אלהאילה אלצעבה ושרב כאס אלסדר אלממלוא סמא אלדי תשרבתה
  10. עצאמי פחצל בה מרצי אלים ווגעי שדיד וצרבתי בליגה אד מציבתי
  11. בליגה מעידה אלקרין לא עזא עליהא וכסרי עצים כאלבחר לא מש . .
  12. לי מנה ופי מתלה יגב אן יקאל מה אעידך מה אדמה לך הבת ירושלם
  13. מה אשוה לך ואנחמך בתולת בת ציון כי גדל כיס שברך מי ירפא לך
  14. ולה תעאלא לה מתצרפאת אלעבאד פי ידה גזיל אלחמד ואלשכר עלי מא
  15. סר וגם ולא שך ואן קד אתצל בפאירנו אלשיך אלגליל יאריך צור ימיו
  16. מא כאן מן תאדיב אללה גלת עצמתה לאמה ישראל וכאצה לי במא קצאה
  17. מן סקוט אלגאה אלתי כאן לי בזואל אלתאג ואלפכר אלאציל ואלעז ואלבהא
  18. השר הגבור הקרן הרמה והמגדל הגבוה הפאר והנזר והעטרה החומה
  19. בצורה והמגדל הגבוה נשיאנו ונזר ראשי ראש הישיבה ימהר צור
  20. עמידתו מקברו ויקימהו משנתו פאצרם רצי אללה ענה בקלבי ענד
  21. אנצראפה נארא לא יכאד תטפא ואודעה מן אל [ . . . . . . . . . . . . ]

T-S 13J17.21 1v

1v
Image Permissions Statement
  • T-S 13J17.21: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk.