Legal document: T-S 13J25.20

Legal document T-S 13J25.20

What's in the PGP

  • Image
  • 1 Transcription

Description

Writ of agency written in Tyre, approximately 1025.

Tags

Image
Transcription
Translation

T-S 13J25.20 1r

1r
Moshe Gil, Palestine During the First Muslim Period (634–1099)‎ (in Hebrew) (Tel Aviv: Tel Aviv University, 1983), vol. 2.

....

  1. [ ושמתי ידו] כידי ושמתיהו
  2. [ ] ולמי שיתאוה
  3. [ לא] לעכב עליו ולא למנעו לפי שברצוני
  4. מניתיהו ובדעת נכונה שמתיהו ובנפש חפיצה עשיתיהו וקבלתו
  5. קידושיי היא קבלתי וכל התנאים שיתנה עליי קיבלתי הכל עלי בין טוב
  6. בין זולתו בין לזכות בין לחובה לפי ששמתי ידו כידי ורשותו רשותי
  7. ותנאיו תנאיי ואין לי לאמר לו אחרי כן לתקן מניתיך ולא לעוות
  8. ומעת שיפלו קידושיי לידו הרי אני מקודשת לאותו האיש אשר
  9. יקדשני ונשואה אני לו וקנויה אני לו לאשה ולקוחה לו בלא תרעומת
  10. ובלא איחור גם יש לדויד אבי רשות למנות פקיד אחר תחתיו על
  11. נישואי ועל קידושי ויש לאותו הפקיד שימניהו אבי תחתיו על
  12. נישואי ועל קידושי ככל התנאים שהתניתי לאבי למעלה וקיבלתי
  13. עלי אני דכר בת דויד אחריות וחומר שטר פקידות זה כחומר כל השטרות
  14. המעולות והמוחזקות בבית דין שלא כאסמכות ושלא כטופסין
  15. וכשנתברר לנו אנחנו משה בן סיבאע ואהרן בן פרג דברי דכר זאת
  16. בת מרנא דויד השר ונתוודע לנו באמת שהיא דכר ולא זולתה
  17. בעדות נכונה אז קנינו מידה קניין גמור וחמור בכלי כשר לקנות
  18. על כל הכתוב ומפורש למעלה ובביטול כל תניי וכששמענו אנחנו
  19. בית דין והזקנים החתומים בסוף השטר הזה דברי משה בן סיבאע
  20. ודברי אהרן בן פרג הנזכרים למעלה וידענו נאמנותם ואמתת
  21. אמריהם אז חקקנו ורשמנו עידותינו וכתבנו להוליך אל מצרים
  22. להיות ביד הזקן מרנא דויד בן יצחק לזכות ולראייה וקיים
  23. שמואל הכהן בן והב ננ מסאפר בן שמחה ננ יוסף הכהן בן אפרים ננ ד ה ש י ש ס ר ה ג ו ס
  24. יוסף הכהן החבר ברבי יעקב הסופר נע עלי בן שלמה בן רביע ת י אי פ ו ו ש ט ו

T-S 13J25.20 1v

1v
Image Permissions Statement
  • T-S 13J25.20: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk.