منحة في رسالة: CUL Or.1080 J265

رسالة CUL Or.1080 J265
  1. الاقتباس المرجعي
    S. D. Goitein, index cards.
    Location in source
    Relation to document
    • المناقشة
  2. الاقتباس المرجعي
    Moshe Gil, Palestine During the First Muslim Period (634–1099)‎ (in Hebrew) (Tel Aviv: Tel Aviv University, 1983), vol. 2.
    Location in source
    • #087
    Relation to document
    • Digital Edition
    • الطبعة
صورة
النصوص المفرّغة
الترجمة

CUL Or.1080 J265 1r

1r
Moshe Gil, Palestine During the First Muslim Period (634–1099)‎ (in Hebrew) (Tel Aviv: Tel Aviv University, 1983), vol. 2.

Recto

  1. אברהם החבר בן [ג]און
  2. שלומות תדורים: וברכות סדורים: וטובות שגורים:
  3. וששונות צבורים: ושמחות אגורים: והצלחות משופרים:
  4. לשלושת האחים הכשרים: בראש כב קד מר ורבנא
  5. אברהם ההימן הנאמן הנקרא מפי אב הישיבה שמ צור
  6. סגול קהל צוען הזקן היקר עושה טובות וחסדים ועומד
  7. בצרכי הצבור וכב מר ורב יעקב הפרנס המיוקר המכובד
  8. וחמודו ישמרו אלהינו וכב מר ורב חלפון השגיב (?) והשוע
  9. ישמרם קדושנו וינצרם משגבינו ויעודדם מחסינו
  10. בני זקיננו כב מר מבשר בצרור החיים נפשו צרורה
  11. קד עלם אללה גלת קדרתה עוטם מנזלתכם ענדי וכיף
  12. מחבתי לכם ובתי בגמילכם ותואצל דעאיי ושוכרי
  13. פי אלמחאפל ואלמואצע ומא כפי ענכם כיף גרת אמורי פי
  14. הדה אלספרה וכיף תטאולת בלא נפע ואללה יתברך שמו
  15. ביני ובין כל מן סבב לי הדה אלתסאביב וקד כונת
  16. [סא]ל[ת] אלסגול אדאם אללה עזה פי אנגאז מא כאן וענדי בה
  17. מן אמר אלכראג וכאן גרת עאדתכם מעאמלתנא באלגמיל
  18. פי כל ספרה ומא אולאכם אן תגרונא עלי דלך פאנא
  19. עלי ספר[ה] ושאלתינו מכם לסעדינו בנדבתכם הרחבה
  20. ומתנתכם הטובה צורנו קדושנו יאזין תחינת אדוננו
  21. גאון ותפלתנו בעדכם ובעד כל נלויכם וימלא לכם
  22. שאלותיכם וישים מעש/י/כם הטובים מליצים יושר
  23. בעדכם ותזכו לחזות בנין עיר קודש ושכלול היכל
  24. יי וביאת משיח צדק וקיבוץ עם אמן
  25. ישע יוחש

CUL Or.1080 J265 1v

1v
بيان أذونات الصورة
  • CUL Or.1080 J265: Provided by Cambridge University Library. Zooming image © Cambridge University Library, All rights reserved. This image may be used in accord with fair use and fair dealing provisions, including teaching and research. If you wish to reproduce it within publications or on the public web, please contact genizah@lib.cam.ac.uk.